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央視《對(duì)話》欄目：聚焦培養(yǎng)高技能人才的職業(yè)教育
8月，中央二套財(cái)經(jīng)頻道《對(duì)話》欄目，播出《聚焦高技術(shù)人才的職業(yè)教育》。
職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上具有著十分重要的意義，它能夠培養(yǎng)出社會(huì)以及企業(yè)所需要的高技能型人才。近年來(lái)，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，但是我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展較之基礎(chǔ)教育還不夠完善，甚至一度被認(rèn)為是基礎(chǔ)教育的附屬品。
實(shí)際上， 每年職業(yè)教育都會(huì)為全社會(huì)輸出約一千萬(wàn)的人才，在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，職業(yè)教育正在提供著不可或缺的動(dòng)力和支撐力。
新時(shí)代下的職教愿景是什么？如何面對(duì)職教偏見(jiàn)？職教的教學(xué)品質(zhì)如何保證？職教的升學(xué)之路是否順暢？職教畢業(yè)生的工資待遇如何？
成績(jī)差才選擇職業(yè)教育？這個(gè)數(shù)據(jù)讓你大吃一驚！
人們下意識(shí)會(huì)把學(xué)歷與一系列特質(zhì)掛鉤：智商、素質(zhì)、前途......甚至流傳著這樣一種說(shuō)法，“寧可讀三流大學(xué)，也不讀職業(yè)教育”。
但在央視財(cái)經(jīng)《對(duì)話》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，某院校透露一個(gè)重要數(shù)據(jù)：“我們?nèi)ツ暾械膶？粕?0%以上的分?jǐn)?shù)是本科的。”“成績(jī)太差”已無(wú)法成為看低職業(yè)教育的理由！
職業(yè)教育不能考研考公？真相是…
2019年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，文件明確提出開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。一方面，推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)有條件的普通高校開(kāi)辦應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè)或課程；同時(shí)，教育部允許一批高職學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展本科層次職業(yè)教育。截至2020年，已分批建設(shè)了22所本科層次職業(yè)教育學(xué)校。
當(dāng)前，國(guó)家推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的良好勢(shì)頭，職業(yè)教育大有可為、前途光明。站在新的起點(diǎn)，四川新華電腦學(xué)院將始終圍繞國(guó)家職業(yè)教育政策方針，深化產(chǎn)教融合、校企合作等工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以強(qiáng)烈的時(shí)代感和責(zé)任感，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起中國(guó)職業(yè)教育的歷史使命和時(shí)代重任。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，新華作為職業(yè)教育行業(yè)先行者，我們時(shí)刻關(guān)注中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大趨勢(shì)，以敏銳的洞察力，先后研發(fā)并開(kāi)設(shè)了VR、大數(shù)據(jù)、人工智能、電子競(jìng)技等熱門專業(yè)。我們幫助每一位學(xué)子成功成功成才，成就事業(yè)！為企業(yè)提供更多的互聯(lián)網(wǎng)緊缺型高技能人才，助力中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展！
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