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看了《第二十條》,也來了解下“職教20條”吧
什么是“職教20條”?
即《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4號)。
“職教20條”具體舉措有哪些?
在國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中,提出了7個方面20項政策舉措。
一、完善國家職業(yè)教育制度體系
1.健全國家職業(yè)教育制度框架
2.提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平
3.推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
4.完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
二、構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)
5.完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
6.啟動1+X證書制度試點(diǎn)工作
7.開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)
8.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換
三、促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人
9.堅持知行合一、工學(xué)結(jié)合
10.推動校企全面加強(qiáng)深度合作
11.打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地
12.多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。
四、建設(shè)多遠(yuǎn)辦學(xué)格局
13.推動企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育
14.做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織
五、完善技術(shù)技能人才保障政策
15.提高技術(shù)技能人才待遇水平
16.健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制
六、加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)治理督導(dǎo)評價
17.建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度
18.支持組建國家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會
七、做好改革組織實(shí)施工作
19.加強(qiáng)黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
20.完善國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出,“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”,具有非常深刻而長遠(yuǎn)的意義。
上職校學(xué)技術(shù)
就來成都新華高級技工學(xué)校
職業(yè)教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要支撐,成都新華作為在社會廣受好評的職業(yè)教育品牌,多年來匠心辦學(xué),與全國30000多家企業(yè)進(jìn)行了深度合作,通過定向培養(yǎng)、人才共建的模式。入選國家信息化教育全國示范基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地。讓同學(xué)們學(xué)會實(shí)實(shí)在在有用的技能技術(shù),畢業(yè)后擁有直接進(jìn)入企業(yè)工作的能力。
成都新華擁有強(qiáng)大的師資隊伍,專業(yè)老師均為來自企業(yè)一線的、具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的“雙師型”教師,并且定期聘請企業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)大咖來校講座。成都新華深化產(chǎn)教融合,通過與企業(yè)合作,獲得實(shí)際項目經(jīng)驗,提高就業(yè)競爭力。采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式,學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)際操作,輕松掌握技能。
即《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4號)。
“職教20條”具體舉措有哪些?
在國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中,提出了7個方面20項政策舉措。
一、完善國家職業(yè)教育制度體系
1.健全國家職業(yè)教育制度框架
2.提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平
3.推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
4.完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
二、構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)
5.完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
6.啟動1+X證書制度試點(diǎn)工作
7.開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)
8.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換
三、促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人
9.堅持知行合一、工學(xué)結(jié)合
10.推動校企全面加強(qiáng)深度合作
11.打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地
12.多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。
四、建設(shè)多遠(yuǎn)辦學(xué)格局
13.推動企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育
14.做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織
五、完善技術(shù)技能人才保障政策
15.提高技術(shù)技能人才待遇水平
16.健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制
六、加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)治理督導(dǎo)評價
17.建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價和督導(dǎo)評估制度
18.支持組建國家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會
七、做好改革組織實(shí)施工作
19.加強(qiáng)黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
20.完善國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出,“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”,具有非常深刻而長遠(yuǎn)的意義。
上職校學(xué)技術(shù)
就來成都新華高級技工學(xué)校
職業(yè)教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要支撐,成都新華作為在社會廣受好評的職業(yè)教育品牌,多年來匠心辦學(xué),與全國30000多家企業(yè)進(jìn)行了深度合作,通過定向培養(yǎng)、人才共建的模式。入選國家信息化教育全國示范基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地。讓同學(xué)們學(xué)會實(shí)實(shí)在在有用的技能技術(shù),畢業(yè)后擁有直接進(jìn)入企業(yè)工作的能力。

成都新華擁有強(qiáng)大的師資隊伍,專業(yè)老師均為來自企業(yè)一線的、具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的“雙師型”教師,并且定期聘請企業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)大咖來校講座。成都新華深化產(chǎn)教融合,通過與企業(yè)合作,獲得實(shí)際項目經(jīng)驗,提高就業(yè)競爭力。采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式,學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)際操作,輕松掌握技能。
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